
ごあいさつ
幼稚園では、集団生活を通じて、これからの社会生活の基礎となる
多くのこを体験し、より逞しく、心豊かな子どもに育つよう努めます。
創造力を伸ばし、情操を養い、自立心、協調心を身につけていくた
には、様々な体験と豊かな環境が必要です。

保育方針
本園は、仏教精神に基づいた宗教的 情操を涵養し、善良で、心
豊かな性情を伸長させ、「明るく・正しく・仲良く」を信条として
保育致します。

@ 幼児が将来社会生活を営む上に於いて、守らなければならない基礎的
事柄を身に付けさせ、自ら進んで実行出来るよう指導致します。
A 幼児それ自身が内に持っている良きものを、どんどん伸ばしていける
ような環境をつくり、助力いたします。
B 幼児には幼児の世界があるから、その幼児期に幼児としての生活経験
を積ませるような保育を致します。

 
| 年間保育目標 |
| 3歳児 |
基本的な生活習慣を身につけ、生活の流れを知り、自分から進んでしようとする。
保育者と親しみ、好ましい友人関係を体験しながら、集団生活に必要な決まりを知る。
元気に遊ぶ中で、運動の基礎的な身のこなしを身に付ける。
いろいろな表現活動を楽しみ、次第に語彙を豊かにし、自分の要求や出来事を言葉で伝える。 |
| 4歳児 |
園生活に慣れ親しみ、自己発揮しながら保育者や友達との関わり合いを深めて、楽しく遊ぶ。
日常生活に必要な良い生活習慣を身に付ける。
身近な社会や自然の事象に興味や関心を持ち、自分なりに見たり考えたりする。
遊びの中で、全身で動く楽しさを味わい、遊びに必要な基礎的な経験や技能を身につけ、のび
のびと表現する。 |
| 5歳児 |
園生活を楽しみ、運動や遊びを活発に行うとともに、基本的、個人的、社会的な生活の習慣や
態度を身に付ける。
身の回りの自然事象や社会事象に興味や関心を持ち、豊かな感覚や心情を持つ。
友達同士の関わり合いを深め、意欲的、創造的に、遊びや仕事に取り組み、充実感を味わう。 |
| 保育内容 〜カリキュラム〜 |
年令及び四季、その他の事を考慮に入れてカリキュラムを創り指導致しますが、
主な内容は表のとおりです。 |
| 健 康 |
言 語 |
表 現 |
| 人間関係 |
環 境 |
自由遊び |
| ごっこ遊び |
製 作 |
自然観察 |
| 見 学 |
体育指導 |
年中行事 |
|